همان گونه که روش های سخنرانی و بحث گروهی برای هدف های آموزشی خاصی مناسب هستند، در بسیاری از مواقع لازم است شاگردان به تنهایی کار کنند، اما این مواقع چه زمانهایی هستند؟ یا در چه مواقعی شاگرد را می توان در اجرای فعالیت های آموزشی با مجموعه ای از مطالب چاپ شده یا آموزش برنامه ای تنها گذاشت؟ پاسخ به چنین سؤال هایی احتیاج به شناخت هدف های آموزشی و تحلیل آنها دارد، ولی اینکه آموزش انفرادی چه هدف هایی را دنبال می کند، به شرح ذیل است: